Oferta - Kształcenie specjalne i wwrd - Zajęcia socjoterapeutyczne

Zajęcia socjoterapeutyczne – kiedy relacje i emocje są najważniejsze

Zajęcia socjoterapeutyczne to forma wsparcia emocjonalno-społecznego dla dzieci, które doświadczają trudności w relacjach z innymi, mają problemy z wyrażaniem emocji, zmagają się z nieśmiałością, lękiem, nadmierną impulsywnością lub przeżywają trudne sytuacje życiowe.

W naszym przedszkolu socjoterapia odbywa się w bezpiecznym środowisku, podczas zabaw i działań grupowych, które wzmacniają poczucie własnej wartości, rozwijają empatię, uczą współpracy, komunikacji i rozwiązywania konfliktów. Dzieci uczą się, że emocje są ważne i że można je wyrażać w sposób akceptowalny społecznie.

Dla kogo są zajęcia socjoterapeutyczne?

Zajęcia dedykowane są dzieciom, które:

• mają trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji z rówieśnikami

• bywają wycofane, nieśmiałe lub zbyt dominujące w grupie

• reagują złością, płaczem, agresją lub wycofaniem na trudne sytuacje

• mają niską samoocenę lub negatywny obraz siebie

• przeżyły trudne doświadczenia (rozwód, śmierć bliskiej osoby, zmiana środowiska)

• potrzebują wsparcia w regulacji emocji i budowaniu pozytywnych doświadczeń społecznych

Zajęcia prowadzone są w małych grupach przez specjalistów – psychologa lub pedagoga z przygotowaniem socjoterapeutycznym. Praca odbywa się w oparciu o zabawy integracyjne, ćwiczenia dramowe, bajkoterapię, pracę z metaforą i dialogiem.

Porady dla rodziców – jak wspierać dziecko w budowaniu relacji i regulacji emocji?

1. Rozmawiaj z dzieckiem o uczuciach – „Widzę, że jesteś zły, chcesz mi o tym opowiedzieć?” – uczysz w ten sposób samoświadomości emocjonalnej.

2. Nie oceniaj, słuchaj – czasami dzieci nie potrzebują rozwiązania, tylko tego, by ktoś je naprawdę usłyszał.

3. Modeluj zachowania społeczne – pokaż, jak prosisz, odmawiasz, przepraszasz, wyrażasz swoje potrzeby – dziecko uczy się przez obserwację.

4. Ucz cierpliwości i czekania na swoją kolej – wspólne gry planszowe to świetne pole do ćwiczenia zasad współżycia społecznego.

5. Wzmacniaj pozytywy – dostrzegaj dobre zachowania i nazywaj je: „Było mi miło, jak zaprosiłeś kolegę do zabawy” – to buduje samoocenę i zachęca do empatii.