Oferta - Kształcenie specjalne i wwrd - Terapia słuchowa

Terapia słuchowa – ćwiczymy ucho, rozwijamy uwagę i mowę

Terapia słuchowa to zajęcia wspierające prawidłowe funkcjonowanie zmysłu słuchu – nie tylko w zakresie słyszenia dźwięków, ale także ich rozumienia, różnicowania i zapamiętywania. W naszym przedszkolu oferujemy terapię słuchową dla dzieci, które mają trudności w komunikacji, koncentracji uwagi, rozwoju mowy lub przetwarzaniu informacji dźwiękowych.

Zajęcia prowadzone są indywidualnie, w formie zabaw i ćwiczeń słuchowo-ruchowych oraz specjalistycznych programów stymulacyjnych (np. metodą Tomatisa, Neuroflow, Warnkego – w zależności od dostępności). Terapia odbywa się w ciepłej, przyjaznej atmosferze i jest dostosowana do wieku oraz potrzeb dziecka.

Dla kogo terapia słuchowa?

Z terapii słuchowej mogą korzystać dzieci, które:

• mają trudności w rozumieniu poleceń mimo prawidłowego słuchu fizycznego

• nie potrafią skupić się na jednym dźwięku, np. w hałaśliwym otoczeniu

• mają opóźniony rozwój mowy lub trudności artykulacyjne

• często pytają: „Co?” lub nie reagują na wołanie

• łatwo się rozpraszają i mają kłopoty z koncentracją

• mylą podobnie brzmiące wyrazy, np. „półka” i „bułka”

• mają trudności w nauce wierszyków, piosenek, sekwencji dźwięków

Terapia słuchowa wspiera rozwój mowy, koncentracji, uczenia się i funkcjonowania w grupie. To bezcenne wsparcie na etapie przedszkolnym, kiedy dziecko intensywnie rozwija swoje zdolności komunikacyjne.

Porady dla rodziców – jak wspierać rozwój słuchu w domu?

1. Czytajcie i śpiewajcie razem – wierszyki, rymowanki i piosenki rytmizują mowę i rozwijają słuch fonemowy.

2. Bawcie się w odgłosy – rozpoznawanie dźwięków zwierząt, instrumentów, pojazdów rozwija słuchowe różnicowanie dźwięków.

3. Unikaj nadmiaru bodźców – zbyt głośna muzyka, włączony telewizor „w tle” i hałaśliwe otoczenie mogą przeciążać układ słuchowy.

4. Ćwiczcie słuchowe zapamiętywanie – grajcie w „Co słyszałeś najpierw?”, „Powtórz rytm” albo „Zapamiętaj i powtórz 3 dźwięki”.

5. Reaguj z wyrozumiałością – jeśli dziecko nie zrozumie polecenia lub poprosi o powtórzenie, powiedz spokojnie jeszcze raz i upewnij się, że miało szansę usłyszeć w sprzyjających warunkach.